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作者 环保教育从幼儿做起
greeninfo

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第1楼于 2012-10-25 09:26 user profilesend a private message to usersearch all posts byselect and copy to clipboard. 
ie only, sorry for netscape users:-)add this post to my favorite list
  随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以,在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,当今的幼儿是二十一世纪的主人,是未来世界的缔造者。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识是至关重要的。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。

  一、在一日活动中贯穿环保教育,激发幼儿环保意识,增加幼儿的环保知识

  第一、幼儿园教育的总目标和计划中都渗透了环保教育,它要求我们教师结合本班幼儿的实际情况,切合主题活动带幼儿外出观察,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情感。同时,通过讲故事、观察录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。如在带领幼儿参观完垃圾场、臭水沟等地方后,让幼儿在切身感受的基础上,展开讨论“环境被破坏后,我们的生存条件会变得怎样”并通过对比,知道良好的环境对我们生命的重要。从而,教育幼儿减少乱扔垃圾,保持环境整洁。再如,教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法后,以培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。针对“地球上的水可以用完吗”等问题,组织幼儿在观看录像《宝贵的水资源》后,找出地球仪和地图上有水的地带,知道海水和淡水,知道水来之不易,如果不节约用水的话,后果将不堪设想。幼儿园还可以在各科教学内容的安排上,也注意将环保教育渗透其中,如美术活动《我们爱地球》、社会活动《小小清洁员》等,教育幼儿保护环境从我做起。

  第二、将环保教育渗透到一日活动的各个环节中,培养幼儿养成良好的环境行为。将环保教育与生活习惯的教育紧密结合,是幼儿环保教育的特点之一,我们充分利用一日生活的各个环节,加强对幼儿日常行为习惯的培养。如教育幼儿不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑;不在公共场合大声喧哗;爱护图书,爱护玩具;不在桌上、地上乱涂鸦等好习惯。平时,多组织孩子收集废旧物品,并把它们进行再利用,做成各种新颖、有趣的服装、教具、玩具等,既可以节省材料,又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯,也是环保的基本要求。另外,我们还坚持为幼儿创设良好的教育氛围,如创设舒适、整洁的生活环境,将桌椅、玩具摆放整齐,以保护室内外的清洁卫生,再如,对活动室进行精心的设计和布置,布置以“我为环保出份力”的主题墙,设置种植角、养殖角,让孩子们亲自养殖各种动植物,观察它们的生长过程,在感受付出艰辛的同时唤起他们保护环境的迫切愿望。

  第三、把培养幼儿环境意识同幼儿观察、实践和行动结合起来,为激发幼儿环保意识,帮助幼儿更好地认识人和自然的关系。我们带领幼儿去实地调查,让幼儿听刺耳的喇叭声、菜市场的叫卖声和欢快的唱歌声、优美的音乐声,通过比较、感受,明白好听的声音叫乐声,不好听的声音叫噪音,从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外,通过带领幼儿参观化工厂,观察汽车尾气等让幼儿知道废气的来源,亲身感受废气对空气的污染、对人体的危害。

  第四、充分利用户外丰富的环境资源开展教育。我们中的大部分孩子都来自农村,他们一出生就处在了最本真的大自然环境中,他们对美丽的花朵、绿油油的庄稼、飞舞的蜻蜓、高大的树木、遍地的小草都有着深深的感情,保护自己赖以生存的环境的情感他们会自然萌生。

  二、以身作则,提高自身环保素质

  幼儿园孩子的天性就是模仿,教师的一言一行无时无刻不在影响着孩子们。因此,只有教师在具有较强的环保意识和丰富的环保知识时,才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。从一点一滴做起,用自己美的言行去影响孩子,教育孩子,让孩子在耳濡目染中逐渐养成良好的环保习惯。

  三、家园共育,提高教育实效

  俗话说的好,父母是孩子的第一任老师,在对幼儿进行环保教育的同时,还应注意发挥家长的教育作用,让家长为孩子做出榜样。幼儿园适时地与家长联系,虚心接受家长的环保建议,及时开展半日活动、亲子活动,让家长带领幼儿到大自然中游戏,了解大自然的奥秘,感受大自然的美好,以此带动所有人都来爱护环境、保护地球。 (海门日报)


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929 环保教育从幼儿做起 greeninfo 1724 2012-10-25 09:26

 
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