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作者 贵阳注重生态文明教育 首创将生态列入教学课程
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第1楼于 2012-07-25 12:18 user profilesend a private message to usersearch all posts byselect and copy to clipboard. 
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  2012生态文明会议7月26-28日将在贵阳市国际生态会议中心举行。为进一步传播生态文明理念,记者连日来对贵阳市教育局生态文明学校创建工作进行了深入采访。

  近年来,贵阳市教育局以优化育人环境、推进素质教育、建设生态文明校园为核心,在全市中小学中全面普及生态文明知识,倡导生态文明理念,教育学生获得生态文明建设所需的知识和技能。在贵阳书声琅琅的中小学校园里,生机盎然,广大师生节约能源资源、保护生态环境的自觉行为给贵阳生态文明建设增添了一道亮丽的风景。

  国内首创

  将生态文明列入中小学教学课程

  为了确保生态文明教育有载体、出实效,2008年,贵阳市教育局与北京大学生态文明研究中心合作,组织编写出版了《贵阳市生态文明城市建设读本》。据贵阳市教育局相关负责人介绍,按照“教材循环使用、适量补充原则”,贵阳市教育局免费发放《贵阳市生态文明城市建设读本》至全市中小学起始年级学生手中,将其正式列入全市中小学教学课程,在国内尚属首创。

  为了提高生态文明教育的针对性和实效性,用好用活《贵阳市生态文明城市建设读本》这套地方教材,贵阳市教育局明确规定各学校要“切实做好课程开设与教学工作,做到上课表、进课堂、有教师、有教案”,并对全市各普通中小学任课教师进行了全员培训。通过对近千名教师的逐级培训,在全市初步培养打造了一批能胜任教育教学任务的骨干教师队伍。

  目前,《贵阳市生态文明城市建设读本》在全市小学四年级、初一年级、高一年级三个年级开设,每个学段开课时限为一学年,每周安排1课时,每学期16课时,一学年32课时。贵阳六中学生李露露从《贵阳市生态文明城市建设读本》中了解了生态文明的重要性后,增强了紧迫感和责任感,呼吁大家:“生态文明,从我做起。”同时,李露露下定决心要做一名保护环境的卫士。

  开展多种活动

  培养生态文明理念

  贵阳市各中小学校在开齐开足课程的基础上,还把生态文明教育工作贯穿于日常教育教学之中,坚持课堂渗透与开展活动相结合,不同角度和层面丰富学生生态文明的知识,增强生态文明意识。

  结合避暑季活动,贵阳市教育局近几年组织优秀的中小学生参加了“相约海上花园、与大自然亲密接触夏令营”、“文化、科普、生态夏令营”、“中学生乡村文化夏令营”, 组织了“建设节约型社会、创建节水型城市——水,生命之源”为主题的征文比赛、“做节能减排明星、夺绿色奥运金牌”青少年环境保护系列比赛、“大、中、小学生环保公益招贴画设计比赛”、“中学生水科技发明比赛”、 “祖国好 家乡美”诗文大赛活动和“生态文明 从我做起”读书演讲比赛活动等。通过活动的开展,让学生在亲身体验中开拓视野,增长了生态文明知识,提高了生态环境保护意识和能力。

  此外,贵阳市各学校还充分结合“3·12”植树节、“六·五”世界环境日等各种环境纪念日开展环境教育活动。2009年“六·五”世界环境日前夕,贵阳市教育局联合贵州电视台科教健康频道主办了“自然与科学”科普展。提起当年的科普展,活动承办方——贵阳一中新世界国际学校校长刘贵新记忆犹新:展览分为“探索生命”(生物化石展)、“奇趣自然”(昆虫标本展)、“科技创新”(机器人展示与互动)、“探究未来”(数字实验室展)四个主题展馆布置,融科学性、教育性、互动性于一体,激发了学生学习科学、探究自然、保护环境的浓厚兴趣。


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第2楼于 2012-07-25 12:18 user profilesend a private message to usersearch all posts byselect and copy to clipboard. 
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  加快教育设施建设

  营造生态文明育人环境

  按照市委、市政府《关于实施贵阳市“学有所教”行动计划(2008—2012年)的意见》(筑党发[2008]34号)要求,遵循“整体规划、分项实施、逐步推进”的原则,贵阳市全面开展了农村标准化学校建设、接收外来务工人员子女学校建设和薄弱学校改造工程,把生态文明理念渗透于中小学布局结构调整和学校建设的各个环节,大力倡导节能新技术、环保新科技的运用。并按照“学校建筑营造整体美、绿色植物营造环境美”的生态文明建设思路,创建富有特色的校园园林景观。贵阳二中尽量让每一块墙壁都说话,充分利用宣传墙定期做好爱国卫生运动的宣传和展示。同时,在办公楼、教学楼、墙壁上挂名人画像及部分学生书画艺术作品。虽然学校校园面积狭小,但充分利用墙面、空间,实现立体绿化,让校园环境美化、净化、诗化、知识化和教育化。春风化雨,润物无声,校园环境充分发挥了潜移默化的育人功能。

  白云二中形成以桂花、红枫、紫薇等为主干、配以金叶女贞、杜鹃、八角金盘、草坪等为辅的校园园林,根据圣贤经典,给校园的每幢楼宇作了明德楼、至善楼等命名。目前,学校现已建成走廊、教室和广场三大文化区,形成了绘画走廊、名人名言题词画像、广场塑像、教室文化和环境文化五大校园文化体系,发挥了环境育人的强大功能。学校先后荣获 “贵州省绿色学校”、“贵阳市五好学校”、“贵阳市科技活动特色学校”、 “贵阳市依法治校示范单位”等称号。开阳二中改善学校景观设施和绿化效果,硬化、绿化校园空地。目前,学校的绿化率已达47%、覆盖率达53%。同时,学校建立校园清洁卫生长效机制和校园环境“三化”制度,校团委成立卫生督查小组,对校园内不卫生的行为进行监督和制止,实现了校园内整洁有序、环境优美、鸟语花香、空气怡人。学校先后被评为“全国绿化四百佳单位”、“贵阳市五好学校”、“贵阳市生态文明创建示范点”。学校多彩的校园文化、和谐安全的育人环境,赢得了社会的高度赞誉和学生家长的好评。

  结合“三创一办”工作

  构建和谐生态文明校园

  创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市和全国文明城市,是进一步提升城市品味,提高贵阳市人民生活质量和水平的重要举措。贵阳市教育局抓住这个良好契机,号召并要求各级各类学校努力创建平安学校、卫生学校、绿色学校和管理标准化学校,进而把学校创建成生态文明学校。

  贵阳一中变曲高和寡为同唱一首歌,变“要我做”为“我要做”,变“我参与”为带动全体家长乃至社会广泛的参与,创新地践行“三创一办”的帷幕,促进了活动的蓬勃开展。“师生齐动手,亮丽我校园”、“高三学子情,同筑文明路”、“千名学子下社区”、“文明使者进万家”、“四进一查乐假期”等主题实践活动,让学生在活动中获得“三创一办”对于他们养成良好行为习惯的教育。

  为了确保工作扎实推进,贵阳市教育系统召开了动员部署会、工作推进会、经验交流会,相继制定了校园文明规范、学生、教师、家长文明规范。一项接一项的举措为创建生态文明校园推波助澜,也为创建生态文明校园打下了坚实的基础。十八中利用节假日等时机,开展了“与生态文明同行,创建和谐校园”、“绿丝带”、“文明祭祀·绿色清明”、“6·26国际禁毒日”等主题教育活动。暑假期间,开展了“环境保护”专题活动,1200多名学生到农科院,开展“低碳生活”社会实践活动。十八中围绕“三创一办”开展一系列的教育活动,在潜移默化中促进学生综合素养的提升。

  近年来,贵阳市各级各类学校弘扬生态理念,倡导绿色文明,全面提高全体学生生态文明意识。目前,已有110所学校获得了生态文明示范点的荣誉称号,80%的学校完成生态文明学校的创建任务,生态文明知识普及率达100%。风正帆满,如今,在贵阳中小学的校园肥沃的土壤里,生态文明之花开得有声有色、有情有意,开得灿烂、美丽!(黔中早报 代后攀 魏晨)






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